英国时尚先锋
出版时间：2014年版
丛编项： 国际时尚设计丛书
内容简介
　　《英国时尚先锋》，本书简介： 《英国时尚先锋》对英国时尚教育、英国时尚产业发展背景、英国时尚设计师以及英国时尚相关信息等进行充分的“挖掘”，并对众多知名设计师进行采访，并一一记录，内容真实，并有很强的参考性，版式设计感极强，图片丰富，参考性强。。
目录

第一节 英国概况
一、人文、地理和气候
二、政治、经济、文化和科技
第二节 英国时尚产业的区域分布
第三节 伦敦形成国际时尚之都的背景
一、18世纪：工业革命与时尚萌芽
二、19世纪：伦敦城市发展计划和英国高级定制
三、19世纪中叶至20世纪初：伦敦逐渐成为国际时尚之都
四、20世纪：伦敦是著名的国际时尚之都
思考题
第二章 产业链、公共管理及相关活动
第一节 英国时尚产业的定义
第二节 英国时尚产业公共管理机构的作用和相关活动
一、20世纪30～70年代 时尚产业组织机构的产生和作用
二、20世纪80年代 政府的支持措施
三、20世纪90年代 创意产业与时尚产业的融合
四、21世纪时尚摇滚（Fashion Rocks）
五、其他支持新秀设计师的项目
第三节 概述伦敦时装周（LFW）
一、伦敦时装周的历史转变
二、感悟伦敦时装周
第四节 英国时尚大奖花絮
一、2010年英国时尚大奖的主要获奖点评
二、2011年英国时尚大奖的几个关键人物
思考题
第三章 萨维尔街英国高级定制
第一节 历史背景
一、定制的定义
二、萨维尔街的起源
第二节 时尚先锋汤米？纳特（TOMMY NUTTER）：颠覆传统定制
一、汤米？纳特的传奇故事
二、解读汤米？纳特设计之谜
第三节 萨维尔街现状和未来
一、特立独行的裁缝大师爱德华？塞克斯顿
二、创新型设计师和裁缝蒂莫西？埃佛勒斯（Timothy Everest）
三、萨维尔街男装高级定制的未来
思考题
第四章 英国时尚教育概况
第一节 英国时尚教育的起源和各个发展阶段的特点
一、19世纪30年代至40年代的英国艺术学校
二、19世纪维多利亚时期：时尚教育的改革者亨利？科尔
三、19世纪后期：工艺美术运动促进艺术学校的发展
四、20世纪30年代：艺术类院校创建时装设计课程（以艺术为主导）
五、时尚教育重新思考基本技能训练
六、20世纪60～70年代：艺术学院与理工学院合并
七、其他学校课程的演变与当地时尚产业有关
第二节 现代课程设置的案例分析
一、案例1：中央圣马丁（UAL：Central Saint Martins）
二、案例2：皇家艺术学院（Royal College of Art）
三、案例3：威斯敏斯特大学（University of Westminster）
第三节 纺织品毕业生面料作品展（Texprint London2011）
第四节 英国毕业生（本科）时装周（Graduate FashionWeek）
一、活动：2010年英国毕业生（本科）时装周
二、活动：2011年英国毕业生（本科）时装周
附：英国时装协会学院理事会介绍（The Colleges Council）
思考题
第五章 时尚先锋和品牌运营
第一节 基本概述
一、时尚品牌的构成要素
二、时尚品牌的形象及资产
三、企业的社会责任
第二节 案例分析
一、案例1：英国高级定制女装的先锋 大卫？沙逊（David Sassoon）
二、案例2：第一位世界级超模简？诗琳普顿（Jean Shrimpton）与“摇摆伦敦”时期重要的时装摄影师大卫？贝利（David Bailey）
三、案例3：英国纺织品设计改革者 桑德拉？罗德斯（Zandra Rhodes）
四、案例4：英国时尚先锋薇薇恩？韦斯特伍德（Vivienne Westwood）
五、案例5：英国时尚先锋 保罗？史密斯爵士（Sir Paul Smith）
六、案例6：约翰？加利亚诺（John Galliano）拯救巴黎高级时装的先锋
七、案例7：帽饰设计的先锋―斯蒂芬？琼斯（Stephen Jones）
八、案例8：时装设计的先锋品牌―亚历山大？麦昆
九、案例9：帽子设计的先锋―菲利普？崔西（Philip Trace）
十、案例10：克里斯托弗？贝利（Christopher Bailey）创造巴宝莉（Burberry）神话
十一、案例11：英国设计的先锋―侯赛因？卡拉扬（Hussein Chalayan）
十二、20世纪70年代至当今 英国零售业先锋的案例分析/287思考题
结束语：21世纪的未来
主要参考文献（Bibliography）
图片来源（PictureCredits）
致谢（Acknowledgements）